信工字〔2010〕13号
信息工程学院教师考核奖励办法（试行）（1）
（2010年5月19日学院教代会表决通过）
为规范和不断优化教师考核工作，根据学校对学院和教师考核的基本要求，结合近年来学院工作的实际情况，制定本《教师考核奖励办法（试行）》。
一、教师任务下达的依据
学院根据学校下达的任务指标，结合自身发展需要和对不同岗位教师的要求，确定各序列岗位教师任期内和每学年应当完成的科研和教学任务，以此作为工作量指标和学年度考核的基本依据。
二、教师学年教学工作量的确定
（一）教师学年平均教学工作量
教师每学年应当完成学院规定的平均教学工作量/学年。
平均教学工作量/学年＝学院教学工作总量/学年÷学院教师人数/学年。
各级岗位教师学年应完成教学工作量如下（表一）：
| 教师岗位（级） | 1级 | 2级 | 3级 | 4级 | 5级 | 5.5级 | 6级 | 7级 |
| 教学量(学时)/学年 | 均量40% | 均量60% | 均量80% | 同右 | 均量 /学年 | 同左 | 同左 | 同左 |
（二）教师教学工作量计算
教师教学工作量（学时）计算，具体按《信息工程学院（教学工作量计算办法）实施细则》等学院文件规定，学院文件未作规定的，按照学校相关规定执行。
（三）任选课工作量
教师开设的任选课计入本人教学工作量，计入工作量系数为：教务处报酬标准/本院超课时补贴标准。
（四）重修课工作量
教师按规定承担重修教学任务的，其工作量由学院按照教务处认定标准发放工作量补贴，课时不再计入教师当学年教学工作量。
（五）重点（精品）课程工作量
教师参与建设的重点课程和精品课程项目，中期检查和结题验收通过后，学院按照下表（表二）标准补贴工作量，项目负责人具体负责工作量分配。
课题类别 | 校级重点课程 | 校级精品课程 | 教委重点课程 | 教委精品课程 |
补贴量（学时） | 20/年/门 | 30/年/门 | 30/年/门 | 40/年/门 |
项目验收结题优秀的，按上述标准乘系数1.2给以工作量补贴。
（六）课程建设（教改）工作量认定程序
为鼓励教师积极参与教学研究和改革，学院对教师当学年在重点课程、精品课程、专业建设等教学教改类项目等方面所获的研究经费，与科研项目经费等同认可，同等对待；经费额度合同期内比照纵向课题分年度均摊，由项目负责人将经费分配到参与人，教学副院长负责根据相关规定和要求逐项核定。
三、科研工作量计分
（一）教师科研工作量指标/学年
学院以5级岗教师为基准设定科研工作量级为1，リモワ サルサ其应当完成科研工作量的分值为50分；以此参照，各级岗位教师科研工作量级及分值对应如下表（表三）：
| 教师岗位（级） | 1级 | 2级 | 3级 | 4级 | 5级 | 5.5级 | 6级 | 7级 |
| 教师科研工作量级 | 5.3 | 4.2 | 3.1 | 1.5 | 1 | 0.7 | 0.3 | 0.2 |
| 科研量（分）/学年 | 265 | 210 | 155 | 75 | 50 | 35 | 15 | 10 |
（二）科研工作计分对象
1、学校规定的科研指标计分对象：科技经费、学术论文、职务专利、学术专著、成果奖励及反映科技活动量的主要内容即重点学科建设、实验室建设、学位点申报、高层次项目及科技奖项申报、专利申请、举办学术会议等内容。
2、学院增加科研计分对象：（1）教师学术活动；（2）指导学生科技活动。
（三）科研工作计分办法
1、按规定纳入学校对学院考核的科技工作，按照《上海海事大学科技工作量及科技编制计算办法》相关条款进行计分。（见以下摘录：科技工作量化表）
2、学院增加对象的科研计分
（1）教师学术活动计分
每学期由学院或系制订学术报告学期计划，凡列入计划的非课题组内部讨论学术报告，得到有效落实并经学院登记的，学术报告人计3分，报告参与人计0.5分。
（2）教师指导学生科技活动计分
A、计分项目
a、“挑战杯”课外学术科技作品比赛、电子设计竞赛等大学生科技竞赛，由本学院教师指导并经学院认定的，基本工作量计10分/项；学生上述竞赛获市级三等奖以上的，指导教师（指导组）按以下标准增加计分：
上海赛区：一等奖： 40分，二等奖： 25分，三等奖： 10分：
全国获奖：一等奖：100分，二等奖： 70分，三等奖： 30分。
b、指导大学生申请发明/实用新型/外观设计专利，分别计4分/3分/2分；学生获得专利授权的，指导教师再按以上标准计分一次。
c、指导学生科技创新项目的，按以下方法计分：
校级项目：1分/万元×2，教委项目：1分/万元×4。
上述指导科技活动环节应当包括项目申请、评审、中期检查、结题和成果展示等；多人指导的学生科技活动，由项目负责人对计分提出分配意见。
B、教师指导学生科技活动给与计分的，应当符合以下程序要求
a、实际指导学生填写《大学生科技创新项目申请表》；
b、大学生科技创新项目经评审小组评审上报，获得学校批准；
c、创新项目完成实施后，学院由教学秘书进行填报、主管院长核准计分；
上述项目获市级三等奖以上的，学院另行奖励。
四、教学科研工作的互换抵补
（一）教学科研工作量换算当量
设X为换算当量，X=K·M/N（注：M=学院教学工作总量；N=学院科研工作总量；K=系数：0.3≤K≤0.6，视当学年具体情况而定）。
（二）教学科研可互换百分比
教师科研和教学工作量任何项超出本人任务指标部分的，可以通过将超出部分工作量乘以或除以换算当量方式互相进行转换，以抵补他项任务中的未完成部分；但两者互换量比最高不得超过以下（表四）规定：
教师岗位（级） | 1级 | 2级 | 3级 | 4级 | 5/5.5级 | 6/7级 |
教学与科研工作量 可互换百分比 | 20% | 20% | 20% | 40% | 30% | 50% |
（三）教师完成教学科研任务的核定
1、办公室秘书负责统计、核对、公布每个教师完成常规教学科研任务情况；
2、教师对工作量统计有异议的，在规定期限内质疑并确定；
3、教改项目、课程建设等相关教学工作量，由项目负责人填写《申报表》提交教学秘书，教学副院长负责审核确定；
4、教师学术报告或参与学术报告工作量：系制定计划的，由系主任负责提交《学术报告学期计划》和出勤情况提交科研秘书；学院安排的学术报告，由科研秘书直接统计出勤情况，进行计分；科技主要活动计分由主持人提出量化分配意见；主管科研的副院长对上述计分负责审核确定；
5、指导学生科技活动工作量，由学院教学秘书根据《大学生科技创新项目申请表》及实施情况，提交教师计分相关材料，由主管副院长审核确定。