6月25日下午，由校教师教学发展中心主办、信息工程学院承办的主题为“学生旷课现象的原因探讨”的第八期教师教学沙龙在物流楼115举行。教务处副处长庄佳芳、学生处副处长施建忠、督导组组长宋光明、信息工程学院副院长刘广钟及全校近50位老师参加了活动。本期沙龙由信息工程学院副院长刘广钟主持。
信息工程学院副院长刘广钟首先致辞，指出学生旷课现象普遍存在，旷课问题引人深思。信息工程学院教师徐明、姚楠分别作主题发言，辅导员曹利红通报了学生旷课问题专题调查情况。
徐明老师认为学生自身、教师授课以及教学管理这三个主观方面是旷课现象产生的主要原因，他提出应从明确责任、落实抓手，以课程建设为中心、构建科学合理的课程体系，强化班导师制度，严格执行考勤制度等几个方面着手，减少学生旷课现象；姚楠老师从学生角度看课程地位，分析得出旷课可以分为行为旷课、心理旷课以及精神旷课三个等级，他结合自己开设的两门课程进行了相关教学实验，认为教师应通过自身努力把学生认为没用的课转化成学生认为有用的课来上，从而有效地降低旷课率；曹利红老师和大家分享了大学生旷课问题专题调查统计数据，从学生层面直观反映出学生旷课的原因以及旷课后的感受等，为教师如何降低课程旷课率提供参考。
教师们自由讨论中，发言踊跃。督导组组长宋光明教授认为产生旷课现象的主要原因有以下几点：监管缺失、生活迷茫、教育错位，并对部分教师上课方式提出质疑。他指出教师应该提高教学实践能力、创新教学方法、改变“照屏宣科”的教学方式。信息工程学院袁国良老师认为，学生旷课最主要的原因是学生对于知识的藐视，大学应该是培养科学精神和人文精神的地方，但现在的学校更注重科学精神，人文精神培养相当缺失，应提倡注重人文精神的培养；白治江老师认为旷课现象难免，但教师应排除外因、全力以赴上好每一门课；曾祥堃老师提出了“树叶与树根”观点，认为应从根本上解决问题；黄鸿老师认为应着力于前期疏导，提高学生对于知识的认识度和尊重度；法学院的唐瑭老师结合中外学生挂科实例，指出学生旷课归根结底是风气问题，作为教师应从自身出发，提高自身素质，把课讲好，吸引学生。
教务处副处长庄佳芳在总结发言中指出，感谢信息学院为本期教师教学沙龙所做的精心准备。作为管理部门及教师们就如何降低学生旷课率问题应该从目前能够做些什么着手，她认为首先应该让学生了解所学专业的作用、课程对专业的作用以及课程之间的关系以及各自的作用，优化培养方案，提倡开设《专业导论》课程，从而让学生早了解、早矫正；任课教师应提高教学技能的同时还应提升与学生沟通的技能；教师是课堂管理的第一责任人，应该通过加强课堂管理、严格考核等方式来降低学生旷课率。
