为进一步提升心理健康教育工作实效，增强学工队伍对心理重点个案的研判与干预能力，10月30日上午，信息工程学院召开心理重点个案督导工作交流会。学校心理健康教育与咨询中心董海涛、房玲二位老师莅临指导，学院全体辅导员参会。
会议聚焦当前各年级心理重点个案的管理现状、干预措施及工作中面临的实际难点展开。各年级辅导员逐一汇报了重点学生的近期动态、帮扶进展与存在的困惑，辅导员们针对心理重点个案情况进行了深入交流探讨。在认真听取汇报后，两位专家进行深入细致的专业督导。房玲老师从家校沟通策略与宿舍关爱体系入手，分享了如何更有效地与家庭构建合作联盟，以及如何发挥学生骨干的作用。董海涛老师则从危机动态评估、干预策略选择及长效支持机制等多个维度，为案例提供了科学规范的工作思路与实操性强的具体方法。他强调，做好心理重点工作，一要做到“底数清、情况明”，精准掌握学生心理动态，实现早发现、早预警；二要着力构建家校育人合力，创新沟通方式，提升沟通效能，与家长共同为学生筑牢心理安全防线。
本次督导交流会内容充实，针对性强，有效缓解了辅导员在应对复杂心理个案时的焦虑，为学院下一阶段更科学、规范、高效地开展心理危机预防与干预工作指明了方向。
信息工程学院高度重视大学生心理健康教育工作，致力于培育大学生理性平和、积极向上的健康心态，二级心理辅导站以“音乐赋能、太极愈心”为特色亮点，全力探索心理育人创新路径，打造“艺术+运动”的整合型疗愈模式，为学生心理健康保驾护航。
