为深入了解青年教师发展现状，精准把脉成长需求，凝聚共识激发活力，20日上午，学院党委、工会联合组织召开第22批结对子青年教师中期座谈会。学院党委书记张冬梅，工会主席、代理教学副院长焦佳佳，女工委主任张菡，本年度新入职及近三年入职的部分青年教师代表参会。会议由工会主席焦佳佳主持。
工会主席首先阐明了本次座谈会的目的，旨在为青年教师搭建一个畅所欲言、交流思想、反映诉求、寻求支持的平台，通过倾听大家的心声，共同探讨解决发展中遇到的困惑与挑战，促进青年教师快速健康成长，为学校学院的高质量发展注入持续动能。
座谈会上，与会青年教师们逐一进行了自我介绍，并围绕个人入职以来的工作实践与体会作了详细汇报。大家结合自身专业领域，分享了各自的研究方向、学术兴趣以及聚焦的科学前沿问题，系统汇报了截至目前在科研方面取得的进展，包括项目推进、论文发表、专利申请等情况。在教学工作方面，青年教师们交流了承担课程教学的任务量、课堂教学设计与实践、与学生互动等方面的经验与感悟，并具体介绍了指导本科生毕业设计、承担研究生培养工作的实际情况。针对学校实施的“3+X”考核评价体系，各位教师对标考核指标，客观分析了目前已完成的各项任务进度，对自身的长板与短板进行了初步评估。针对学生管理，辅导员着重汇报了目前学生教育管理中的难点问题。
在畅谈成绩与规划的同时，青年教师们也敞开心扉，坦诚地提出了在职业初期面临的共性难题与个性化挑战。部分教师反映，在教学实践中，由于经验尚浅、方法仍在探索，有时会遇到学生评教结果不尽如人意的情况，如何有效提升课堂教学效果、增强师生互动、获得学生更广泛的认可成为他们关注的焦点。在科研团队建设方面，有教师提及，在研究生招生中有时面临生源质量参差不齐的困境，如何对资质基础相对薄弱的研究生进行有效引导和培养，激发其科研潜能，成为需要破解的课题。刚刚踏上独立研究道路的青年教师提出了对科研项目申请流程、不熟悉、申请书撰写经验不足等问题，特别是在凝练科学问题、凸显创新价值、完善研究方案等方面还需要得到更具针对性的指导与帮助。
学院党委书记全程聆听每一位教师的发言，就相关问题予以回应，并提出意见建议。一是在教学上要多向经验丰富的优秀老教师学习，积极参加教学培训、研讨、竞赛，大胆尝试多元化教学方法，注重与学生的课后交流与反馈，逐步形成个人教学风格，提升课堂吸引力。二是在研究生培养上，要因材施教，善于发现学生的优势与潜力，制定个性化的培养方案，投入更多时间进行一对一指导，注重培养科研兴趣和严谨学风，通过营造积极向上的团队文化来带动整体进步。三是在科研上要尽快转型，要紧贴学校学科特色，项目申请书要反复打磨，主动寻求团队负责人或者结对导师的指导帮助，加强与优秀青年教师的沟通，学习他们的成功经验。四是紧扣立德树人根本任务，高度重视学生的全面发展和健康成长，要主动关心关爱学生，形成全院分工协作、密切配合的工作机制，协同做好学生的教育引导和疏导帮扶工作，共同筑牢校园安全稳定的防线，营造和谐安定的育人环境。
