为丰富劳动育人形式，助推五育融合，4月2日，信息工程学院电子系2025级30名本科生走出教室，走进花圃玻璃房，开展了一场趣味盎然的微景观造景劳动实践活动，以劳健心，以美润心。
活动伊始，学院教工兼职辅导员、后勤中心陈博老师和本科辅导员赵丹老师讲解了活动的初衷，鼓励大家通过亲手创作微景观，在活动中有所思、有所获。刘翔同学为参与同学们系统讲解了微景观造景的基础知识、造景流程与植物养护技巧，从基质铺设到绿植选配，从造景原理到后期管护，每一个环节都细致讲解，为同学们的动手实践打牢基础。
随后，大家正式开启造景创作，从铺设石块基质、填充水泥土打底，到用石材搭建错落小阶梯，再到精心挑选多肉、苔藓等绿植小心翼翼栽种，最后搭配精致小摆件装饰，反复调整布局细节。实践过程中，同学们手持工具细心操作，精准调整风化岩摆设的角度，用小勺子细致压平每一寸土壤，在一铲一植、一摆一饰中，将普通的材料雕琢成精致和谐的迷你生态系统，一步步构筑起专属自己的微景观小天地。在亲手创作的沉浸式体验里，同学们不仅掌握了微景观造景的技能，更真切体会到劳动所需的细致与耐心。每一次填土的精准、每一株绿植的摆放、每一处细节的微调，都凝聚着对美的追求。
此次微景观造景劳动实践，是一堂生动鲜活的劳动教育课，它让同学们在动手实践中收获了满满的创作成就感，更重新定义了劳动的内涵。劳动不仅是脚踏实地的汗水付出，更是以匠心融创意、以手作显审美的美好过程。一方小小的微景观，不仅是生态的缩影，更是同学们对自然规律的感悟与表达，让劳动教育在亲手创作中落地生根、润泽心田。
撰稿：周亦珊、赵丹
摄影：赵丹
